１１月１９日(火)

なかよし学級の学校課題研究授業は、「特別支援教育に係る県教育訪問」に併せて行いました。

新明小学校学校課題のテーマ「学び合い」を特別支援教育で行うにはどのようにすればよいか模索する中で、一つの方向性を見つけました。「聴き合う」「つながり合う」「ケアし合う」という３段階を経て、お互いの存在を大切にし合う態度を養おうと考えました。

なかよし学級の「聴いてつながる優しい町を作ろう」という図工の題材を提供したところ、随所に学び合いの光景が見られ、ひとつの成果を挙げることができました。